Première intervention, celle de David Siele, qui nous a dressé en quelques chiffres la situation de son pays : le Kenya. La pénétration d’internet là bas frôle les 7%, 2% en ce qui concerne les ordinateurs et 30 % pour les mobiles.

Le Kenya essaie de se lancer dans l’apprentissage à distance, en important notamment du contenus provenant de l’extérieur, par contre sur du contenu plus spécifique, comme l’apprentissage du Swahilie par exemple, la production doit se faire en interne. Autre problème, qui est lui un problème plus africain : le haut débit. Les chiffres parlent d’eux-mêmes. Dans la diffusion mondiale du haut débit, l’Afrique ne représente que 0,01% La volonté est pourtant là. Les différentes pistes et axes de développement de l’apprentissage à distance seront discutés cette année à Nairobi pour la seconde édition d’Elearning Africa, du 28 au 30 mai 2007.

Seconde intervention, celle de Georges Siemens, qui est à la tête d’Elearnspace, véritable laboratoire de l’éducation au canada. Georges nous a expliqué les changements qui sont survenus dans la diffusion des savoirs et sa maitrise. De nos jours, le savoir ne se garde pas, il se distribue, s’enrichit. Vous pouvez y accéder ne n’importe où : ordinateurs, mobiles, RFID Tags...Et selon lui les entreprises exerçant dans le domaine du e-learning (LMS...) ont vraiment intérêt à s’intéresser à l'enjeu de la mobilité. Rien de bien neuf en soit, une bonne piqûre de rappel!

On passe avec la seule intervention française, mais qui a eu son petit effet. Jean Michel Billaut a en effet réussi à faire rire à plusieurs reprises l’assistance.
Plutôt qu’un résumé en texte je vous propose une interview en vidéo .

Pour terminer Roger Larsen a introduit dans mon vocabulaire 2 nouveaux termes : CWE et Open Source 2.0.

Commençons par le CWE pour Collaborative Working Environment. Selon lui, c’est ce qui est censé remplacer les MLE (Managed Learning Environment) les LMS (Learning Management System) et autres PLE (Personal Learning Environement). Les CWE sont en fait de véritables systèmes d’exploitation en ligne. Une sorte d’application enrichie dans laquelle vous pouvez intergrer par un simple glissé-déposé , un blog, un wiki un e-portfolio. Un environement totalement personnalisable, avec des espaces de stockage et évolutif. Le tout ne nécessitant qu’une connexion internet et un navigateur Web. Nous n’avons pas eu de démo live car la connexion wifi à fait des siennes et le « so...OnLineEduca hu ? » de Larsen, m’a fait beaucoup rire !

Passons à l’opensource 2.0. Ces CWE seront Open Source 2.0, c´est-à-dire qu'elles seront :

• Ouvertes technologiquement, basée sur LAMP (Linux, Apache, Mysql, PHP)
• Développés sur des standards ouverts (W3C, IMS, SCORM, AICC, BECTA)
• Le développement sera collaboratif. Seront prises en compte les idées des utilisateurs pour évoluer dans le bon sens
• Ouverte sur l’innovation. Pas question ici de brevet mais plutôt un échange libre d’idées.

Voilà pour le résumé de la matinée en espérant réussir du mieux possible à vous faire vivre cette actualité brûlante du e-learning