Commençons tout d´abord, par expliquer le terme de podcasting ou baladodiffusion en français (c´est joli hein?!?). Pour cela je vous renvoie sur la définition apportée par l´encyclopédie Wikipédia.
Pour résumer le podcasting c´est donc : un moyen de diffusion de fichiers audio, sur internet, auxquels peuvent s´abonner les internautes, via un flux de syndication (RSS).

Les pistes de réponses se trouvent de l´autre coté de l´Atlantique, oê le phénomène du " teaching by podcasting " est devenu réalité. Là bas, les blogs audio se multiplient à vitesse grand V : aux Etats-Unis, on dénombre plus de 22 millions d´américains qui possèdent une Ipod ou un player mp3, et 29% d´entre eux sont abonnés à des podcasts (source: Pew Internet and American Life Project). De nombreux enseignants et Universités utilisent déjà le podcasting pour délivrer des sources pédagogiques.

Dans son article Trend: Podcasting in Academic and Corporate Learning, Eva Kaplan(learningcircuits) dénombre 7 façons d´utiliser le podcasting en classe. Voici les scénarios d´utilisations que je trouve personnellement intéressants :

• Améliorer la compréhension des élèves retenant plus facilement les informations orales.
• Permettre de ré-écouter un cours magistral ou une présentation orale : utile en cas d´absence, ou bien lorsque vous avez raté une information essentielle alors que vous draguiez votre voisine (on l´a tous fait!)
• Améliorer la compréhension des élèves étrangers. : en effet, le fait de pouvoir écouter à volonté un cours magistral, transforme le podcasting en un véritable vecteur d´apprentissage des langues.
• Permettre de développer les cours " tout à distance ". Certains cours (magistraux notamment) ne nécessitent pas forcément une présence en amphithéâtre. Le podcasting permet alors, à une certaine échelle, d´avoir accès à se type de cours.
• Rendre accessible, grâce aux flux RSS, des supports de cours supplémentaires (par exemple interview d´un professionnel en guise d´une étude de cas).
  

Notons aussi l´exemple de l´Université de Duke, qui en 2004 confiait à tous ses nouveaux entrants, des baladeurs Ipod avec un équipement d´enregistrement audio, pour encourager l´utilisation des nouvelles technologies dans l´enseignement. Exemple qui doit faire rêver plus d´un universitaire français (ne soyons pas jaloux : nous on a des pc portables pour 1euros par jour, na !). Le résultat de cette expérience est disponible à l´adresse suivante, au format PDF : résultat de l'étude

Le podcasting éducatif est t-il possible en France ?

Quelques chiffres : selon une dépêche de l´AEF, le ministère de l'Éducation nationale évalue le nombre d'utilisateurs de blogs classiques à un jeune sur deux. D´un autre côté, le marché français des players audio numériques est en pleine explosion. Avec un tel engouement, on peut facilement supputer (quel joli mot!) qu´il réside un véritable potentiel éducatif dans l´utilisation du podcasting. Comme dans de nombreux cas en elearning, les apprenants sont sêrement déjà prêts à adopter ce type de diffusion. (qui n´a jamais réver de blogger avec un prof ou de podcaster un de ses cours !)

Malheureusement là oê la plupart des professeurs considèrent que l'utilisation des TIC est limité quasiment à PowerPoint (cf:Eric Delcroix, sur le blog des Azimuts), j´imagine mal un enseignant prendre son micro et proposer dans la foulée à ses étudiants de podcaster son cours, via un flux RSS... (je ne rentrerai pas ici, dans le débat du " est-ce le manque de motivation, le manque de moyens, ou tout simplement la peur de l´outil et d´un modèle pédagogique encore trop jeune, qui refreinent l´engouement des enseignants vis-à -vis du e-learning).

Pour conclure, il faudra encore sêrement pas mal d´années, pour que se démocratisent les podcasts éducatifs en France (hey oui... c´est triste !). Pour vous faire attendre, je vous proposerai dans les semaines à venir, et le plus régulièrement possible, des billets audio, dans les différentes catégories de ce blog.

N´hésitez pas à réagir à cet article et à nous faire partager votre point de vue sur le podcasting éducatif...

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Quelques articles et liens intéressants sur le sujet:
le Podcast Training selon Jenna Sweeney
un billet de Donald Clark: Ipod for learning
l'article d'Eva Kaplan-Leiserson
Une définition du podcasting en podcast, par Jean Lalonde
Le site de Steeve Sloan: podcasting in education