Dans cet article, Stéphanie A Clemons, de l'Université du Colorado, nous présente les fondements du brain-based learning, et formule un ensemble de suggestions très concrètes, issues de recherches en neurosciences, pour optimiser la formation à distance sur Internet. Ces propositions portent sur 4 domaines : la mémoire et la rétention, les modes d'apprentissage, l'accroissement de l'attention, le rôle de l'émotion.

Une approche originale et très intéressante...

(Via le site E-learning Centre,
Illustration du site Brain Connection
)